• Editorial

  Marcus Levy Bencostta Bencostta

  p. 5-8

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

Dossiê Temático

• Apresentação

  Maria de Fátima Quintal de Freitas, Jusamara Souza

  p. 15-18

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Protestas, participación y educación pública: discursos sobre lo público en las movilizaciones estudiantiles en Chile

  Héctor Berroeta, Juan Sandoval

  p. 19-38

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Formação em Psicologia Comunitária e os seus contributos pedagógicos para a Participação Cívica

  José Ornelas, Maria Vargas-Moniz

  p. 39-58

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Pedagogía, solidaridad y transformación social

  José Mario Flores Osorio

  p. 59-74

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Culture, identity and alternatives to the consumer culture

  Carolyn M Kagan, Mark H. Burton

  p. 75-89

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Música, educação e vida cotidiana: apontamentos de uma sociografia musical

  Jusamara Souza

  p. 91-111

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Mulheres da Educação de Jovens e Adultos em busca da formação perdida: um olhar da educação musical

  Maria Guiomar Ribas

  p. 113-130

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Cidadania participatória no cotidiano escolar: A vez e a voz das crianças e dos jovens

  Isabel Menezes, Pedro Ferreira

  p. 131-147

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• A pesquisa participante e a intervenção comunitária no cotidiano do Pibid/CAPES

  Maria de Fátima Quintal de Freitas

  p. 149-167

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

Demanda Contínua

• Histórico e aplicação da legislação de estágio no Brasil

  Irineu Mário Colombo, Carmen Mazepa Ballão

  p. 171-186

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Altas habilidades/superdotação e deficiência: reflexões sobre o duplo estigma

  Rosemeire de Araújo Rangni, Maria da Piedade Resende da Costa

  p. 187-199

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Um estudo sobre desempenho escolar e motivação de crianças

  Selma de Cássia Martinelli

  p. 201-216

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• A coerência em narrativas escritas escolares: uma análise piagetiana

  Flávia Isaia Pinheiro, Maria Luiza Becker

  p. 217-231

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Discursos sobre a eficácia educacional: Encontros e desencontros entre técnicos em educação e professores (Brasil, décadas de 1950 a 1970)

  Rosario Genta Lugli, Vivian Batista da Silva

  p. 233-252

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• A creche e as famílias: o estabelecimento da confiança das mães na Instituição de Educação Infantil

  Isabel de Oliveira e Silva

  p. 253-272

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• História das mulheres, história de vida de professoras: Elementos para pensar a docência

  Sônia Maria Araújo

  p. 295-310

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Racionalidade musical e experiência natural formativa em Rousseau

  Raimundo Rajobac, Claudio Almir Dalbosco

  p. 273-293

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))

• Juventude, cultura cívica e cidadania

  Maria de Fátima Quintal de Freitas, Jusamara Souza

  p. 313-318

  • PDF (Português (Brasil))
  • DOI (Português (Brasil))