v. 30, n. especial 1 (2014)

• Editorial

  Marcus Levy Bencostta

  p. 5-7

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Maria Rita de Assis César, Dagmar Estermann Meyer, Jamil Cabral Sierra

  p. 13-16

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• Deconstructing the nuclear family in Norwegian textbooks

  Susanne V. Knudsen

  p. 17-34

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• Governamentalidade neoliberal e o desafio de uma ética/estética pós-identitária LGBT na educação

  Jamil Cabral Sierra, Maria Rita de Assis César

  p. 35-51

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• Transformando corporalidades: Desbordes a la normalidad pedagógica

  Graciela B. Alonso, Ruth Zurbriggen

  p. 53-69

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• Le genre à la française: Comment l’école républicaine parle - t - elle du genre?

  Arnaud Alessandrin

  p. 71-84

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• Juventudes, moratória social e gênero: flutuações identitárias e(m) histórias narradas

  Sandra dos Santos Andrade, Dagmar Estermann Meyer

  p. 85-99

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• Experiência homossexual no contexto escolar

  Anderson Ferrari

  p. 101-116

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• “Prendam suas bezerras que o meu garrote está solto!” Interseccionando gênero, sexualidade e lugar nos modos de subjetivação regionais

  Priscila Gomes Dornelles, Fernando Altair Pocahy

  p. 117-133

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• Sexualidade e identidade no espaço escolar: notas de uma atividade em um curso de educação a distância

  Rosimeri Aquino da Silva, Rosângela Soares

  p. 135-151

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• Gênero, corpo e sexualidade nos livros para a infância

  Constantina Xavier Filha

  p. 153-169

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• Escolarização da sexualidade no Estado de Goiás: o que mostram as dissertações e teses

  Aline da Silva Nicolino, Marlucy Alves Paraíso

  p. 171-193

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• Testo Yonqui

  Cleiton Zóia Münchow

  p. 197-201

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