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Ed. 12 - Jul/Dez (2016)
Ed. 12 - Jul/Dez (2016)
DOI:
https://doi.org/10.5380/am.v1i12
Publicado:
2016-12-22
Número completo
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Nossa Capa | Our Cover
Para onde vai o conhecimento? | Where does knowledge go to?
Hertz Wendel de Camargo
6-7
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Apresentação | Presentation
Vínculos entre Comunicação e Educação: mídias, tecnologias, afetos | Bonds between communication and education: media, technologies and affection
Hertz Wendel de Camargo
17-26
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Apresentação do Dossiê | Dossier's Presentation
Nos ombros de gigantes: uma homenagem a Geneviève Jacquinot-Delaunay | Standing on the shoulders of giants: a tribute to Geneviève Jacquinot-Delaunay
Lia Raquel de Oliveira, Rosa Maria Cardoso Dalla Costa
27-40
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Dossiê | Dossier
Distâncias, ausências, proximidades e presenças: conceitos em movimento
Daniel Peraya
53-82
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Um regresso à noção de abordagem dispositivo?
Geneviève Lameul
83-97
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Precisa-se sempre de inventores mas ainda se procuram os inovadores
Jean-François Cerisier
99-118
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Pedagogias e públicos das formações a distância. Alguns pontos históricos
Viviane Glikman
119-147
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Media, pedagogia e democracia
Jean-Pierre Meunier
149-163
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Os filmes promotores de MOOC, uma retórica da “divisio”
Alain Jaillet
165-192
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As vozes da distância
Patrick Guillemet
193-215
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Vodcasting, quando os estudantes se apresentam
Lia Raquel Oliveira
217-233
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Da análise sistêmica à produção de uma teoria geral: percursos de uma investigadora implicada
Françoise Thibault
237-244
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Palavras e imagens
Martine Vidal, Jacques Wallet
245-258
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MOOC: as condições do sucesso
Matthieu Cisel
259-266
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Resenha: Para descobrir os MOOC
Monique Grandbastien
267-275
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Entre os dispositivos móveis interconectados e os processos de comunicação e aprendizagem ubíquas: a Educação de Jovens e Adultos na modalidade EAD
Valéria Cristina Castro Gabriel, Eduardo Fofonca, Patrícia Daniela Maciel
279-303
PDF (Português (Brasil))
Materiais didáticos digitais na educação a distância: o uso do hipertexto como elemento interativo
Helenice Ramires Jamur, Glaucia da Silva Brito
305-324
PDF (Português (Brasil))
Possíveis interferências da composição gráfica no conteúdo dos materiais didáticos impressos (MDI) para a EAD
Franciane Heiden Rios, Rosa Maria Cardoso Dalla Costa
325-344
PDF (Português (Brasil))
Entrevista | Interview
O futuro é interativo: entrevista com o professor Cleomar de Souza Rocha
Keila Simone Schons
345-359
PDF (Português (Brasil))
Comitês Editorial e Científico | Editorial and Scientific Committee
Comitês Editorial e Científico
Equipe Editorial
8-9
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Expediente | Editorial Team
Expediente
4
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