As vozes da distância
DOI:
https://doi.org/10.5380/2238-0701.2016n12p193-215Palavras-chave:
Abandono, Automatização, Distância, Facebook, Pesquisa, Provocação.Resumo
Este texto, inspirando-se na teoria da provocação de Geneviève Jacquinot, examina as questões despertadas por uma página de Facebook criada por estudantes de uma universidade a distância no Quebec. Ele trata, sobretudo, da apropriação desta tecnologia, de sua influência sobre a automatização dos estudantes e dos problemas nos quais eles estão inseridos. Aborda, neste caso, a problemática da pesquisa sobre o abandono em formação a distância, além do desafio da inovação numa universidade de educação a distância.
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