Sumário

Dossiê Temático

Apresentação Maria Tereza Carneiro Soares, Maria Lucia Faria Moro

PDF DOI p. 13-14

O longo e o curto prazo na aprendizagem da matemática Gérard Vergnaud

PDF DOI p. 15-27

Psicologia da educação matemática: um ponto de vista Márcia Regina Ferreira de Brito

PDF DOI p. 29-45

A pesquisa de intervenção na psicologia da educação matemática: aspectos conceituais e metodológicos Maria Helena Fávero

PDF DOI p. 47-62

A pesquisa na sala de aula de matemática das séries iniciais do ensino fundamental. Contribuições teóricas da psicologia Sandra Maria Pinto Magina

PDF DOI p. 63-75

A escrita do problema e sua resolução: o entendimento intuitivo acerca da combinatória Jane Correa, Gisele Oliveira

PDF DOI p. 77-91

Estudo de intervenção sobre a divisão: ilustrando as relações entre metacognição e aprendizagem Síntria Labres Lautert, Alina Galvão Spinillo

PDF DOI p. 93-107

Pesquisas atuais sobre a construção do conceito de número: para além de Piaget? Clélia Maria Ignatius Nogueira

PDF DOI p. 109-124

Leitura e interpretação de enunciados de problemas escolares de matemática por alunos do ensino fundamental regular e educação de jovens e adultos (EJA) Silvia Ednaira Lopes, Nelma Sgarbosa Roman de Araujo

PDF DOI p. 125-140

Uma meta-análise de pesquisas sobre o pensamento proporcional Cristina Maranhão, Silvia Machado

PDF DOI p. 141-156

A abordagem instrumental para o estudo da integração da tecnologia na prática pedagógica do professor de matemática Marilena Bittar

PDF DOI p. 157-171

Interagindo, ouvindo o silêncio e refletindo sobre o papel do formador em chat com professores de matemática Marcelo Almeida Bairral

PDF DOI p. 173-189

As transformações do saber científico ao saber ensinado: o caso do logaritmo Saddo Ag Almouloud

PDF DOI p. 191-210

Linguagem, tecnologia e corporeidade: produção de significados para o tempo em gráficos cartesianos Janete Bolite Frant

PDF DOI p. 211-226

Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego Lulu Healy, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

PDF DOI p. 227-243

Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução empregadas por alunos do Ensino Fundamental público Leny R. M. Teixeira, Edileni G. J. de Campos, Mônica Vasconcellos, Sheila Denize Guimarães

PDF DOI p. 245-270