Mitos y verdades sobre el cáncer de mama
evaluación del conocimiento antes y después de las acciones educativas
Palabras clave:
Educación en Salud, Promoción de la Salud, Neoplasias de la Mama, Autocuidado, EnfermeríaResumen
Objetivo: Evaluar el conocimiento de las mujeres sobre los mitos y verdades relacionados con el cáncer de mama.
Método: Un estudio cuasi-experimental, realizado en octubre de 2024, con 32 mujeres en la sala de espera de la clínica de mastología de una Unidad de Referencia Materno-Infantil, en Belém, Pará. Se aplicó un cuestionario estructurado antes y después de dos acciones educativas. Los datos se analizaron mediante estadísticas descriptivas, con frecuencias absolutas y relativas.
Resultados: Hubo un aumento en las clasificaciones adecuadas en casi todas las preguntas tras las intervenciones educativas, especialmente en el uso de desodorante (34,38% a 93,75%), traumatismo mamario (15,62% a 93,75%), silicona (25% a 93,75%) y sostén adecuado (43,75% a 93,75%). También hubo una reducción en las respuestas "No lo sé" tras las acciones educativas sobre factores de riesgo y prevención del cáncer de mama.
Conclusión: La acción educativa demostró ser una estrategia eficaz para ampliar el conocimiento de las mujeres sobre los mitos y verdades relacionados con el cáncer de mama.
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