Conhecimento de adolescentes escolares sobre a contracepção de emergência
uma revisão integrativa
Palavras-chave:
Estudantes, Adolescente, Saúde Sexual, Conhecimento, Anticoncepcionais Pós-CoitoResumo
Objetivo: Analisar as evidências científicas sobre o conhecimento de adolescentes escolares sobre a contracepção de emergência.
Método: Revisão integrativa da literatura realizada entre março e dezembro de 2025, nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, MEDLINE/PubMed, SciELO, CINAHL, Cochrane, Scopus e Web of Science.
Resultados: Foram identificadas 474 publicações, das quais 14 artigos compuseram a amostra final. Evidenciou-se que, embora muitos adolescentes tenham ouvido falar sobre a contracepção de emergência, persistem equívocos quanto ao seu mecanismo de ação e ao tempo adequado para o uso. A educação sexual insuficiente entre os jovens e o pouco conhecimento sobre planejamento familiar tiveram como preditores as fontes informais de informações e os aspectos socioculturais e regionais.
Conclusão: Os achados reforçam a importância de fortalecer políticas que incentivem a educação sexual nas escolas, com participação ativa de profissionais da saúde na mediação do conhecimento e na promoção do uso seguro e consciente da contracepção de emergência entre adolescentes.
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