Concepciones de los alumnos sobre la Historia

Resumo

O artigo tem como objetivo a análise dos resultados obtidos na investigação
intitulada Concepção de História como matéria escolar: interesse e utilidade
entre o alunado da Escola Secundária Obrigatória (ESO). Desta forma,
partindo das reflexões sobre o marco teórico, procede-se à descrição detalhada
do instrumento metodológico, da amostra escolar analisada e da forma em
que se processou a informação obtida no trabalho de campo. Finalmente,
partindo-se destas reflexões, procurou-se resolver as perguntas iniciais e
validar as hipóteses de partida, permitindo ao leitor delinear as percepções
que os alunos têm da História como campo de conhecimento e como matéria
escolar.