PODCAST EDUCATIVO SOBRE LA LEPRA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE

Autores

  • Mirthis Cordeiro Ferreira
  • Raphael Henrique Gomes da Costa
  • Ricardo Alexandre Amaral Muniz
  • Carlos Renato dos Santos
  • Claudia Benedita dos Santos
  • Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.96969

Palavras-chave:

Bacilo de Hansen, Webcast, Educación, Salud Pública, Educación en Salud.

Resumo

Objetivo: Evaluar el efecto de un podcast como una acción educativa en estudiantes de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en el aprendizaje sobre la lepra.

Método: Estudio prospectivo, casi-experimental. Se realizó una acción educativa con podcast educacional sobre lepra en escuelas públicas de Recife, Pernambuco, 2024. La muestra estuvo compuesta por 211 estudiantes y la selección fue de tipo no probabilístico por conveniencia. La recolección se realizó mediante un cuestionario que involucraba contenidos sobre lepra y se utilizó McNemar para la significancia de los cambios.

Resultados: Después de la intervención, hubo un aumento en la cantidad de estudiantes con conocimiento adecuado, con una proporción de cambios de errores en el pre-test a aciertos en el post-test mayor (p < 0,05) que la proporción de cambios de aciertos en el pre-test a errores en el post-test para las preguntas.

Conclusión: Usar herramientas como podcasts en la educación en salud posibilita el acceso y la propagación de información, promoviendo el conocimiento y cambios en el comportamiento de salud individuales y colectivos.   

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Publicado

25-11-2024

Como Citar

Ferreira, M. C., Costa, R. H. G. da, Muniz, R. A. A., Santos, C. R. dos, Santos, C. B. dos, & Vasconcelos, E. M. R. de. (2024). PODCAST EDUCATIVO SOBRE LA LEPRA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE. Cogitare Enfermagem, 29. https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.96969

Edição

v. 29 (2024)

Seção

Artigo Original

Licença

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