Intervenções educativas para pessoas com diabetes no contexto pandêmico e pós-pandêmico da COVID-19
quase-experimento
DOI:
https://doi.org/10.1590/ce.v30i0.96647ptPalavras-chave:
Diabetes Mellitus, Educação em Saúde, Letramento em Saúde, COVID-19, Tecnologia EducacionalResumo
Objetivo: avaliar a efetividade de intervenções educativas para pessoas com diabetes no contexto pandêmico e pós-pandêmico da COVID-19.
Método: estudo quase-experimental. desenvolvido em um município da Paraíba, Brasil, de fevereiro a maio de 2023. Aplicou-se intervenções educativas com conteúdo extraído de uma cartilha validada em um grupo de 34 pessoas com diabetes. Utilizou-se um questionário para coleta dos dados sociodemográficos e para avaliação das práticas de prevenção da COVID-19 e de medidas específicas para manejo do diabetes. O teste t-student pareado foi utilizado para comparar as médias dos escores.
Resultados: observou-se mudanças positivas na lavagem e antissepsia das mãos e higiene do ambiente, no seguimento da dieta, na prática de exercícios físicos e nos valores das glicemias.
Conclusão: as intervenções resultaram em melhoria no conhecimento dos participantes, o que modificou algumas práticas de prevenção da COVID-19 e medidas específicas para o manejo do diabetes.
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