Associação entre letramento em saúde e características sociodemográficas de trabalhadores rurais
estudo observacional transversal
Palavras-chave:
Literacia para a Saúde, População Rural, Saúde da População Rural, Comportamentos Relacionados com a Saúde, EnfermagemResumo
Objetivo: Avaliar o letramento em saúde e sua associação com as características sociodemográficas de trabalhadores rurais.
Método: Estudo observacional, quantitativo, descritivo e analítico, realizado com 101 trabalhadores rurais no município de Arapiraca, Alagoas, Brasil, entre 2022 e 2023. Utilizou-se questionário sociodemográfico e o instrumento Health Literacy Scale-14 para avaliação do letramento em saúde. Incluíram-se indivíduos com 18 anos ou mais, residentes na zona rural, usuários das Unidades Básicas de Saúde selecionadas e que exerciam atividades agrícolas. Realizou-se análise descritiva e inferencial dos dados por meio do Statistical Package for the Social Sciences, utilizando-se o teste qui-quadrado.
Resultados: Houve predomínio de baixo letramento em saúde, correspondendo a 56 casos (55,4%). O letramento funcional apresentou menores níveis, enquanto os domínios comunicativo e crítico apresentaram maiores pontuações. Observou-se associação estatisticamente significativa entre letramento em saúde e escolaridade (p=0,007).
Conclusão: O baixo letramento em saúde pode influenciar as escolhas em saúde da população rural, destacando-se a importância do enfermeiro no desenvolvimento dessas habilidades.
Referências
1. Nutbeam D. Health literacy as a public health goal: a challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promot Int [Internet]. 2000 [cited 2026 Feb 28];15(3):259-67. Available from: https://doi.org/10.1093/heapro/15.3.259
2. Peres F. A perspectiva emancipatória da literacia em saúde no Brasil: aportes do pensamento freiriano para a translação de saberes em torno de um conceito global. Cad Saude Publica [Internet]. 2025 [cited 2026 Feb 28];40(11):e00089824. Available from: https://doi.org/10.1590/0102-311XPT089824
3. Lima ACP, Maximiano-Barreto MA, Martins TCR, Luchesi BM. Factors associated with poor health literacy in older adults: a systematic review. Geriatr Nurs [Internet]. 2024 [cited 2026 Feb 28];55:242-54. Available from: https://doi.org/10.1016/j.gerinurse.2023.11.016
4. Pailaha AD. Public health nursing: challenges and innovations for health literacy in rural area. Public Health Nurs [Internet]. 2023 [cited 2026 May 11];40(5):769-72. Available from: https://doi.org/10.1111/phn.13223
5. Davis TC, Arnold CL. Health literacy research in rural areas. Stud Health Technol Inform [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];269:241-7. Available from: https://doi.org/10.3233/SHTI200038
6. Aljassim N, Ostini R. Health literacy in rural and urban populations: a systematic review. Patient Educ Couns [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];103(10):2142-54. Available from: https://doi.org/10.1016/j.pec.2020.06.007
7. Chen X, Hu T, Njoroge RW, Li M, Kreps G. Examining the relationship between health literacy and the primary source of information for healthcare services among rural residents. Health Behav Res [Internet]. 2025 [cited 2026 May 11];8(4):1-15. Available from: https://doi.org/10.4148/2572-1836.1334
8. Panelli BL, Barros MBSC, do Ó DMS, Monteiro EMLM. “Promotores da saúde” em um assentamento rural: Letramento em Saúde como intervenção comunitária. Textos Contextos (Porto Alegre) [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];19(1):e29470. Available from: https://doi.org/10.15448/1677-9509.2020.1.29470
9. Pinheiro AKC, Raymundo CE, Santos ESS, dos Santos MYS, Sarefino AO, Souza MHN, et al. Factors associated with functional health literacy and the quality of life of riverside residents served by the primary care network in the Brazilian Amazon: a cross-sectional study. BMC Prim Care [Internet]. 2024 [cited 2026 Feb 28];25:428. Available from: https://doi.org/10.1186/s12875-024-02684-y
10. Serbim AK, dos Santos NO, Paskulin LMG. Effects of the Alpha-Health intervention on elderly’s health literacy in primary health care. Rev Bras Enferm [Internet]. 2022 [cited 2026 Feb 28];75(Suppl 4):e20200978.. Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0978
11. Malta M, Cardoso LO, Bastos FI, Magnanini MMF, da Silva CMFP. STROBE initiative: guidelines on reporting observational studies. Rev Saude Publica [Internet]. 2010 [cited 2026 Feb 28];44(3):559-65. Available from: https://doi.org/10.1590/S0034-89102010000300021
12. da Silva DV, Borges JRP. As feiras-livres da agricultura familiar em Arapiraca. Raízes [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];40(1):84-101. Available from: https://doi.org/10.37370/raizes.2020.v40.642
13. Suka M, Odajima T, Kasai M, Igarashi A, Ishikawa H, Kusama M et al. The 14-item health literacy scale for Japanese adults (HLS-14). Environ Health Prev Med [Internet]. 2013 [cited 2026 Feb 28];18(5):407-15. Available from: https://doi.org/10.1007/s12199-013-0340-z
14. Batista MJ, Marques ACP, Silva Júnior MF, Alencar GP, de Sousa MLR. Translation, cross-cultural adaptation and psychometric evaluation of Brazilian Portuguese version of the 14-item Health Literacy Scale. Cienc Saude Colet [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];25(7):2847-57. Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020257.22282018
15. Perez Puello SC, Silva-Júnior MF, de Sousa MLR, Batista MJ. Criterion validity of 14-item Health Literacy Scale (HLS-14) questionnaire in Brazilian adults and older people. Health Promot Int [Internet]. 2022 [cited 2026 Feb 28];37(5):daac142. Available from: https://doi.org/10.1093/heapro/daac142
16. Cobo B, Cruz C, Dick PC. Gender and racial inequalities in the access to and the use of Brazilian health services. Cienc Saude Colet [Internet]. 2021 [cited 2026 Feb 28];26(9):4021-32. Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232021269.05732021
17. United Nations Development Programme. Human development report 2020. New York: UNDP; 2021. 410 p.
18. Silva TL, Maranhão TA, Sousa GJB, da Silva IG, Lira Neto JCG, Araújo GAS. Spatial analysis of suicide in northeastern Brazil and associated social factors. Texto Contexto Enferm [Internet]. 2022 [cited 2026 Feb 28];31:e20210096. Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2021-0096
19. Pimentel SM, de Avila MAG , de Medeiros VDA, Prata RA, Nunes HRC, da Silva JB. Factors related to health literacy among Brazilian adolescents: cross-sectional study. Rev Esc Enferm USP [Internet]. 2024 [cited 2026 Feb 28];58:e20230310. Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0310en
20. Campos AAL, Neves FS, Saldanha RF, Duque KCD, Guerra MR, Leite ICG, et al. Fatores associados ao letramento funcional em saúde de mulheres atendidas pela Estratégia de Saúde da Família. Cad Saúde Colet [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];28(1):66-76. Available from: https://doi.org/10.1590/1414-462X202000280295
21. Shayakhmetov SS, Toguzbayeva KK, Ismailova AA, Tabibi R, Derbishaliev ZK, Dzhusupov KO. Health literacy of rural population of Kazakhstan. Iran J Public Health [Internet]. 2020 [cited 2026 Feb 28];49(7):1391-400. Available from: https://ijph.tums.ac.ir/index.php/ijph/article/view/17785
22. Li Y, Lv X, Liang J, Dong H, Chen C. The development of health literacy in China. Front Public Health [Internet]. 2022 [cited 2026 Feb 28];10:1034907. Available from: https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1034907
23. World Health Organization (WHO). Health literacy development for the prevention and control of NCDs: Volume 1. Overview. [Internet]. Geneva: WHO; 2022. [cited 2026 Feb 28]. 580 p. Available from: https://www.who.int/publications/i/item/9789240055339
24. Paes RG, Mantovani MF, Costa MC, Pereira ACL, Kalinke LP, Moreira RC. Effects of educational intervention on health literacy and knowledge about diabetes: a quasi-experimental study. Esc Anna Nery [Internet]. 2022 [2026 Feb 28];26:e20210313. Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0313en
25. Van der Vaart R, Drossaert CHC, Taal E, ten Klooster PM, Hilderink-Koertshuis, Klaase JM, et. al . Validation of Dutch health literacy scales. Patient Educ Couns [Internet]. 2012 [cited 2026 Feb 28];89(1):82-8. Available from: https://doi.org/10.1016/j.pec.2012.07.014
26. O’Brien JA, Hickman RL, Burant C, Dolansky M, Padrino S. Health Literacy, Perceived Stigma, Self-Efficacy, and HRQOL in Sickle Cell Disease. West J of Nur Res [Internet]. 2023[cited 2026 Feb 28];45(4):335-343. Available from: https://doi.org/10.1177/01939459221135331
27. Tenani CF, Silva Júnior MF, de Sousa MLR, Batista MJ. Health literacy dimensions among public health service users with chronic diseases in Piracicaba, Brazil, 2019. Braz J Oral Sci [Internet]. 2022 [cited 2026 Feb 28];21:e227259. Available from: https://doi.org/10.20396/bjos.v21i00.8667259
28. Stiller C, Brandt L, Adams M, Gura N. Improving the readability of patient education materials in physical therapy. Cureus [Internet]. 2024 [cited 2026 Feb 28];16(2):e54525. Available from: https://doi.org/10.7759/cureus.54525
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Mairy Edith Batista Sampaio, Ana Karla Alves de Almeida, Thayse Gomes de Almeida, Stéfanie Carvalho Quintela, Naiana Oliveira dos Santos, Andreivna Kharenine Serbim

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Cogitare Enfermagem se reserva no direito de efetuar, no artigo publicado, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.
O estudo publicado é de inteira responsabilidade do(s) autor(es), cabendo exclusivamente à Cogitare Enfermagem a avaliação do manuscrito, na qualidade de veículo de publicação científica. Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.
A Cogitare Enfermagem não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei Brasileira de Direitos Autorais.
A Cogitare Enfermagem permite que o autor detenha o copyright dos artigos aceitos para publicação, sem restrições.
Propriedade Intelectual e Termos de uso
Responsabilidade do Autor:
Quanto à autoria, os autores necessitam especificar, na página de identificação, qual o tipo de contribuição individual que exerceu durante a elaboração do artigo. Conforme os critérios estabelecidos pelo ICMJE disponível em: http://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html .
É importante destacar que são considerados quatro critérios mínimos de autoria, e todos aqueles designados como autores devem atendê-los, são eles:
- Contribuições substanciais para a concepção ou desenho do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação de dados do estudo;
- Elaboração e revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo;
- Aprovação da versão final do estudo a ser publicado;
- Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo.
Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.
Os artigos publicados estarão licenciados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0 Creative Commons - Attribution 4.0 International - CC BY 4.0 – A atribuição adotada pela Cogitare Enfermagem é permitida:
- Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer mídia ou formato;
- Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer finalidade, mesmo comercialmente;
- Atribuição - Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso;
- Sem restrições adicionais - Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Responsabilidade do Site:
A Cogitare Enfermagem encoraja os Autores a arquivar seus manuscritos aceitos, publicando-os em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista.”





















