Expanding dialogue: using digital communication as education tool to reduce landslide-related disaster risks
DOI:
https://doi.org/10.5380/dma.v67i.98169Keywords:
digital communication, education, landslides, disasters, risk reductionAbstract
The present study is an investigation on the role of digital communication as tool contributing to landslide-related Education for Disaster Risk Reduction (EDRR) based on using “Encosta Viva” [Living Slopes] Project experiences due to the observed increase in extreme climate events and social vulnerability. Digital communication principles, mainly interactivity and multi-directionality, open room for new forms of information production, consumption, spread and sharing, besides playing relevant role in the disaster risk reduction field, according to which, knowledge production, based on the effective participation of the general public in it, is desired. The current study assesses how the project uses digital platforms – website and Instagram – as educational instrument by analyzing content, engagement and users up to December 2024. According to the results, digital communication provides significant EDRR potential because it allows continuous interaction between different sectors, including expert researchers, students and the general public through digital dialogism and inter-disciplinary actions. The reported experience also highlights the role of interdisciplinary university extension in developing the aforementioned project by connecting professors, students and communities. This association enables articulating university and society, which opens room for knowledge, practices and social experiences systematization. The analysis of networks (Souza & Quandt, 2008) allowed discovering new methodological possibilities, and it helped identifying the satisfactory communication practices and those demanding improvements, in addition to discussing the target audience. The research also enabled identifying challenges and highlighted the need for constant media content production and the uneven access to the internet.
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