• Editorial

  Marcus Levy Bencostta

  p. 7-9

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Dossiê Temático

• Autonomia moral na obra de Jean Piaget: a complexidade do conceito e sua importância para a educação

  Lia Beatriz de Lucca Freitas

  p. 11-22

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• Uma interpretação psicológica dos limites do domínio moral: os sentidos da restrição e da superação

  Yves de La Taille

  p. 23-37

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• A dimensão ambiental da educação geográfica

  Sônia Maria Marchiorato Carneiro

  p. 39-51

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• A epistemologia da educação

  Lílian Anna Wachowicz

  p. 53-72

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• Pessoa, utopia e formação de professores

  Blanca Beatriz Díaz Alva

  p. 73-84

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• Ensino ou aprendizagem à distância

  Fernando Becker, Tania B. Iwaszko Marques

  p. 85-98

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• Educação ambiental como educação científica no processo educativo escolar

  Luzia Marta Bellini

  p. 99-110

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• Os Flintstones e o preconceito na escola

  Tânia Maria Baibich

  p. 111-129

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Demanda Contínua

• Uso da internet em sala de aula

  José Armando Valente

  p. 131-146

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• Cotidiano e configuração de espaços de aprendizagem

  Cleci Maraschin, Jaqueline Tittoni

  p. 147-157

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• Olhos na América. Uma leitura dos relatórios de C. Hippeau

  José Gonçalves Gondra

  p. 161-185

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• A história ensinada na alfabetização de jovens e adultos: os parâmetros curriculares nacionais e o sentido do passado na educação popular

  Marlene Rosa Cainelli

  p. 187-198

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• Aproximações entre capital humano e qualidade total na educação

  Cesar Candiotto

  p. 199-216

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• Estado e educação: implicações do liberalismo sobre a constituição da educação especial e inclusiva

  Paulo Ricardo Ross

  p. 217-227

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Tradução

• As representações sociais no campo educativo

  Michel Gilly

  p. 231-252

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• O exercício disciplinado do olhar: livros, leituras e práticas de formação docente no Instituto de Educação do Distrito Federal (1932-1937). VIDAL, Diana Gonçalves.

  Caroline Baron Marach

  p. 255-257

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