AGROECOLOGY, ANCESTRAL KNOWLEDGE AND RURAL YOUTH: INTERGENERATIONAL PRACTICES OF SUSTAINABLE SOIL MANAGEMENT IN RURAL COMMUNITIES
PRÁTICAS INTERGERACIONAIS DE MANEJO SUSTENTÁVEL DO SOLO EM COMUNIDADES DO CAMPO
DOI:
https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99642Keywords:
Rural education, Agroecology, Rural youth, Traditional knowledge, Soil managementAbstract
This article presents the results of an exploratory qualitative study conducted in two rural schools located in the rural area of Manaus, with the aim of understanding the intergenerational dialogue on sustainable soil management practices. The study sought to identify the traditional knowledge of older farmers and analyze how this knowledge is perceived, assimilated and appropriated by rural youth. To this end, semi-structured questionnaires were administered to community members and students, with the aim of identifying local practices of soil conservation and use. Data analysis demonstrated that the articulation between the knowledge of older people and the actions of young people favors cultural appreciation, environmental sustainability and the strengthening of rural education. The research also highlights the pedagogical potential of agroecology and the dialogue of knowledge in the construction of a transformative praxis in rural territories.
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