ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA: ¿QUIÉN DISCUTE Y LO QUÉ ES DISCUTIDO?

Autores/as

  • Eduardo Borba Neves Centro Universitário Campos de Andrade
  • Mariana Mendonça Zanin Centro Universitário Campos de Andrade
  • Robson Douglas de Oliveira Centro Universitário Campos de Andrade
  • Érica de Oliveira Borba Hospital Geral de Curitiba
  • Luiz Alberto Gasparin Centro Universitário Campos de Andrade
  • Vera Lucia Manica Centro Universitário Campos de Andrade

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v16i2.21822

Palabras clave:

Enseñanza de enfermería, Educación, Salud.

Resumen

El presente trabajo tuvo por objetivo describir de que modo la Enseñanza de Enfermería está siendo discutida y el perfil de los autores que discuten ese tema. La investigación de revisión sistemática fue operacionalizada por medio de la búsqueda electrónica de artículos indexados en la base de datos SciELO, por medio del descriptor “Enseñanza de Enfermería”, en “Asunto”, el día 15 de abril de 2010. Fueron analizados todos los artículos encontrados, tolalizando un universo de 11 trabajos. Los resultados sugieren que la investigación científica en área de Enseñanza de Enfermería todavía es poco desarrollada y que los autores de los artículos analizados poseen formación académica adecuada a la reflexión neste tema. El principal foco de los estudios son las cambios sufridas o, en algunos estudios, la necesidad de cambios en la Enseñanza de Enfermería para atender al contexto económico, político y social y las evoluciones de las políticas públicas de salud a lo largo del tiempo.

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Publicado

2011-06-30

Cómo citar

Neves, E. B., Zanin, M. M., Oliveira, R. D. de, Borba, Érica de O., Gasparin, L. A., & Manica, V. L. (2011). ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA: ¿QUIÉN DISCUTE Y LO QUÉ ES DISCUTIDO?. Cogitare Enfermagem, 16(2). https://doi.org/10.5380/ce.v16i2.21822

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2011)

Sección

REVISIÓN

Licencia


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