CONSULTORIAS ONLINE: UNA NUEVA PERSPECTIVA EN EL TRABAJO DE LA ENFERMERÍA
DOI:
https://doi.org/10.5380/ce.v18i2.29697Palabras clave:
Educación continuada, Educación a distancia, Telenfermería, Telesalud.Resumen
El objetivo del trabaljo fue describir la participación de enfermeros en teleconsultorías online en programa de educación permanente a distancia. Para eso, fue utilizada la metodología cuantitativa, con dibujo longitudinal y observacional, delineamento de investigación no experimental y carácter descriptivo. Los datos fueron obtenidos entre los años de 2009 y 2010, utilizando registros de preguntas y respuestas de segunda opinión formativa, en el banco de datos del programa mencionado. Se ha verificado que la mayor parte de las dudas de los enfermeros registrados y usuarios del programa es pautada en aspectos clínicos, seguidos de dudas sobre implementación de actividades educativas. Se concluye que es viable y muy importante esta atividade de educación permanente, en la cual hay algunas contradicciones y dificultades para el enfermero de la atención básica que se constituyen en desafíos a superar.
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