LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN ENFERMERÍA BASADAS EN LA TEORÍA DE LEININGER
DOI:
https://doi.org/10.5380/ce.v15i1.17184Palabras clave:
Enfermagem transcultural, Teoria de enfermagem, Cuidados de enfermagem, Transcultural nursing, Nursing theory, Nursing care, Enfermería transcultural, Teoría de enfermería, Atención de enfermeríaResumen
Se objetivó describir las prácticas educativas en enfermería basadas en la Teoría de la Diversidad y Universalidaddel Cuidado Cultural de Madeleine Leininger encontradas en relatos de experiencias profesionales, publicadas en periódicosnacionales. Se realizó revisión sistemática cualitativa, cuyo período de muestreo abarcó de enero de 1985 hasta marzo de2009. Se encontraron 47 artículos de los cuales 10 abordaban informes de prácticas educativas. Los artículos fueronagrupados por similitud y originaron tres categorías: Salud de la Mujer, Promoción de la Calidad de Vida, y PrácticaAcadémica y Profesional en Salud. La metodología de grupos se ha utilizado en ocho artículos, los cuales realizarondiferentes enfoques, mientras los otros dos utilizaron la observación, entrevistas y acciones de cuidado de la enfermera.La perspectiva cultural en las prácticas educativas favorece el intercambio de conocimientos y alienta a los individuos abuscar sus propias soluciones a los problemas de salud.Descargas
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