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SIMPLEMENTE MADRES: CREACIÓN COMPARTIDA DE TECNOLOGÍAS SOBRE EL CONTROL PRENATAL PARA MUJERES CON DISCAPACIDAD VISUAL

Geovana de Jesus Ferreira de Carvalho, Jheise Sandy da Cruz Tavares, Nayara Costa Modesto da Silva, Marcia Helena Machado Nascimento, Elizabeth Teixeira, Sílvia Teresa Carvalho de Araujo, Fernanda de Nazaré Almeida Costa

Resumo


Objetivo: Desarrollar tecnologías educativas sobre el control prenatal con y para mujeres con discapacidad visual.

Método: Estudio metodológico con interfaz participativa y enfoque cualitativo. Realizado en una Unidad Técnica Especializada de la ciudad de Belém, Pará, Brasil. La producción de datos se realizó entre agosto y septiembre de 2021 con seis mujeres. Se utilizó DOSVOX como recurso de comunicación para que las participantes respondieran a cuatro instrumentos a fin de desarrollar las tecnologías. El análisis fue de contenido temático.

Resultados: Las mujeres con discapacidad visual quieren que se respete su autonomía, inclusión e información por parte de los profesionales. Las tecnologías creadas ponen de manifiesto las demandas específicas de las mujeres con discapacidad visual y la importancia de preservar la autonomía durante el control prenatal.

Conclusión: Las tecnologías creadas de manera participativa señalan las perspectivas y necesidades específicas de las mujeres con respecto al cuidado prenatal y pueden ayudar a los enfermeros en las consultas y a las mujeres con discapacidad visual durante el control prenatal.


Palavras-chave


Tecnología Educativa; Prenatal; Mujeres embarazadas; Enfermería; Personas con Discapacidad Visual.

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DOI: http://dx.doi.org/10.1590/ce.v29i0.93556