SIMPLEMENTE MADRES: CREACIÓN COMPARTIDA DE TECNOLOGÍAS SOBRE EL CONTROL PRENATAL PARA MUJERES CON DISCAPACIDAD VISUAL

Authors

  • Geovana de Jesus Ferreira de Carvalho
  • Jheise Sandy da Cruz Tavares
  • Nayara Costa Modesto da Silva
  • Marcia Helena Machado Nascimento
  • Elizabeth Teixeira
  • Sílvia Teresa Carvalho de Araujo
  • Fernanda de Nazaré Almeida Costa

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.93556

Keywords:

Tecnología Educativa, Prenatal, Mujeres embarazadas, Enfermería, Personas con Discapacidad Visual.

Abstract

Objetivo: Desarrollar tecnologías educativas sobre el control prenatal con y para mujeres con discapacidad visual.

Método: Estudio metodológico con interfaz participativa y enfoque cualitativo. Realizado en una Unidad Técnica Especializada de la ciudad de Belém, Pará, Brasil. La producción de datos se realizó entre agosto y septiembre de 2021 con seis mujeres. Se utilizó DOSVOX como recurso de comunicación para que las participantes respondieran a cuatro instrumentos a fin de desarrollar las tecnologías. El análisis fue de contenido temático.

Resultados: Las mujeres con discapacidad visual quieren que se respete su autonomía, inclusión e información por parte de los profesionales. Las tecnologías creadas ponen de manifiesto las demandas específicas de las mujeres con discapacidad visual y la importancia de preservar la autonomía durante el control prenatal.

Conclusión: Las tecnologías creadas de manera participativa señalan las perspectivas y necesidades específicas de las mujeres con respecto al cuidado prenatal y pueden ayudar a los enfermeros en las consultas y a las mujeres con discapacidad visual durante el control prenatal.

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Published

2023-12-14

How to Cite

Carvalho, G. de J. F. de, Tavares, J. S. da C., Silva, N. C. M. da, Nascimento, M. H. M., Teixeira, E., Araujo, S. T. C. de, & Costa, F. de N. A. (2023). SIMPLEMENTE MADRES: CREACIÓN COMPARTIDA DE TECNOLOGÍAS SOBRE EL CONTROL PRENATAL PARA MUJERES CON DISCAPACIDAD VISUAL. Cogitare Enfermagem, 29. https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.93556

Issue

Vol. 29 (2024)

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