Vol. 16 No. 1 (2024): Um meio século controverso de educação pelo esporte (1970-2022)

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DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1
Published: 2024-08-15

Original Papers

  • ‘Boleiros - era uma vez o futebol ’:a figurational analysis

    Daniel Minuzzi de Souza, Bruno Boschilia, André Marsiglia Quaranta, Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira, Wanderley Marchi Júnior
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.95579

  • Voleibol escolar de Mato Grosso: análise do Efeito da Idade Relativa de acordo com a categoria e sexo

    Jaciaria Paula Oliveira de Jesus Garcia, Samuel da Silva Aguiar, Lucas Savassi Figueiredo, Ricardo Royes dos Santos de Moura, Vivian de Oliveira, Henrique de Oliveira Castro
    18-28
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.92927

  • Reflexiones acerca del trabajo interárea en la educación secundaria. Miradas desde el campo de la Educación Física en Río Negro, Argentina (2021)

    Leonardo Daniel Mársico, María Soledad Larralde, Ariel Enrique Campos
    29-47
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.91337

Review papers

  • Estudos culturais físicos e abordagens metodológicas: descrições a partir da obra Routledge handbook of Physical Cultural Studies

    Gabriella Gonçalves Mendes da Silva, Ábia Lima de França, Lais Cristina Barbosa Silva, Vitor Hugo Marani
    48-65
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.95409

  • O PERFIL DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O FUTEBOL DE CEGOS (2007 – 2021)

    Maria Eloisa de Oliveira, Pauline Peixoto Iglesias Vargas, André Mendes Capraro
    66-81
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.91369

Ensaios

  • Movimento é vida: ensaio crítico sobre o Programa Nações Unidas para o Desenvolvimento

    Marcelo Rampazzo, Fernando Augusto Starepravo
    82-94
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.89358

Dossiês

  • Educación física escolar en Uruguay: de la redemocratización a la consolidación (1986-2022).

    Flávia Martinelli Ferreira, Daniele Medeiros, Edwin Alexander Cañon Buitrago
    95-112
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96555

  • Les usages du plaisir en Éducation Physique en France de 1970 à nos jours : d’un plaisir politique au plaisir d’apprendre.

    Yvon Morizur
    113-131
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96556

  • O processo de desenvolvimento do conceito de esporte educacional no Brasil

    Layane Castiglioni Tasca, Giovanna Xavier Moura, Fernando Augusto Starepravo
    132-151
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96557

  • Une éducation olympique au carrefour des années 1970 : entre valeurs et enjeux

    Florent Lefevre
    152-168
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96558

  • Lire les évolutions du sport scolaire du XXIème siècle au miroir du prisme territorial: l’exemple de l’Académie de Lille

    Noémie Beltramo, Jean Bréhon, Olivier Chovaux
    169-190
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96562

  • Jogos Olímpicos da Juventude: a ‘menina dos olhos’ do Comitê Olímpico Internacional?

    Adriano Lopes de Souza, Otávio Tavares
    191-207
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96565

  • Educación a través del deporte en Colombia: el aporte de Hermann Gall

    Karen Lorena Gil Eusse, Felipe Quintão de Almeida
    208-217
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96566

  • Deporte y Educación Sexual Integral en la formación docente de Educación Física: disrupciones y permanencias

    Eugenia Bazán, Leticia Labaké, Daniela Mansi
    218-237
    DOI: https://doi.org/10.5380/ra.v16i1.96567