• Expediente / Initials pages

  Revista de História e Historiografia da Educação

  p. 1-2

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• Editorial

  Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando

  p. 3-5

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Fluxo Contínuo

• A coluna “Chronica da Moda” de Mariana Coelho: educação e emancipação feminina em debate (Curitiba - 1901) / Mariana Coelho’s column Chronica da Moda: feminine education and emancipation under discussion (Curitiba - 1901)

  Alexandra Padilha Bueno

  p. 6-26

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• Métodos, debates e projetos: as atuações do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro na educação (1900-1930) / Methods, debates and projects: the activities of the Brazilian Historical and Geographical Institute in education (1900-1930)

  Thaís de Melo

  p. 27-52

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• Vou aprender a ler pra ensinar meus camaradas: associativismo negro e educação no pós-abolição / I will learn to read to teach my comrades: black associativism and post-abolition education

  Jonatas Roque Ribeiro

  p. 53-75

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• A arte como ferramenta de educação popular na Reforma da Instrução Pública do Distrito Federal-RJ (1927-1930) / Art as a tool for popular education in the Reform of the Public Instruction of the Federal District-RJ (1927-1930)

  José Roberto Pereira Peres

  p. 76-93

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• Cultura escolar nos cadernos de um professor de escola rural (Corralito-MT, 1930 a 1960) / Presence of school culture in a teacher's notebooks of rural school (Corralito-MT, 1930-1960)

  Kênia Hilda Moreira, Luzia Aparecida Morais Dutra

  p. 94-113

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• História do Brasil como saber escolar nos livros didáticos dos exames de admissão ao Ginásio (1931-1971) / History of Brazil as school knowledge in the textbooks of middle school entrance exams (1931-1971)

  Cristiani Bereta da Silva

  p. 114-141

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• Uma atuação ocultada: Joel Martins no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (1956-1959) / A hidden role: Joel Martins at Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (Regional Center for Educational Research of São Paulo) (1956-1959

  Samir Ahmad dos Santos Mustapha

  p. 142-160

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• Das escolas de aprendizes e artífices; dos patronatos e escolas agrícolas à criação e impactos do IFSULDEMINAS / From the schools of apprentices and craftsmen; from employers and agricultural schools to the creation and impacts of IFSULDEMINAS

  Paulo Roberto Ceccon, Sônia Aparecida Siquelli

  p. 161-178

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• A historiografia da educação brasileira a partir da leitura de periódicos científicos especializados: RBHE e HISTEDBR On Line (2000-2010) / The historiography of brazilian education from the reading of specialized scientific magazines: RBHE and HISTEDBR On Line (2000-2010)

  Sauloéber Tarsio de Souza

  p. 179-210

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• História da educação na Amazônia brasileira: um balanço historiográfico recente / History of education in the brazilian Amazon: a recent historiographic balance

  Rafaela Paiva Costa, Felipe Tavares de Moraes

  p. 211-233

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Resenhas

• Cartografias da cidade (in)visível: setores populares, cultura escrita, educação e leitura no Rio de Janeiro imperial

  Giuslane Francisca da Silva

  p. 234-239

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