Artigos Especiais

• Identidade e leitura: (des)identificações na construção de sentidos

  Clarissa Menezes Jordão

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  DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2008.14002

• Ensino de Línguas Estrangeiras e Formação de Professores: reflexões freireanas

  Regina Celia Halu, Juliana Zeggio Martinez

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  DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2008.13334

• Inquietações de professoras em mudança

  Leticia Largura Martins

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  DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2008.13052

• O Poder de Foucault na Sala de Aula: alunos algozes e professores vitimados.

  Laura Janaína Amato, Clarissa Menezes Jordão

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  DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2008.13890

• O Ensino de Língua Inglesa sob a Concepção Dialógica de Língua: que conteúdos privilegiar.

  Eliana Santiago Edmundo, Dirceu José de Paula

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  DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2008.13094

• Identidade e Formação de Professores de Letras: a contribuição de Stuart Hall

  Juliana da Silva Passos

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  DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2008.14015