Advances and challenges in disaster prevention in times of climate crisis
DOI:
https://doi.org/10.5380/dma.v66i.98584Keywords:
disaster prevention, critical environmental education, climate crisis, climate justiceAbstract
The intensity and frequency of extreme weather events exacerbate the deficiencies of vulnerable communities, highlighting the importance of disaster prevention through critical environmental education. This approach emerges as an essential tool for building capacities that contribute to breaking the socioeconomic order that generates inequalities. The study was conducted in Petrópolis, a mountainous municipality in the state of Rio de Janeiro, considered a critical area in terms of disasters and impacts due to its high socio-environmental vulnerability, which worsens existing inequalities. The research focused on the use of education as a tool for disaster prevention, aiming to understand how communities are prepared to face situations involving extreme weather events. To achieve this, qualitative methods and techniques were employed. In Petrópolis, progress in disaster prevention is evident due to the collaboration between the public sector and the community, which fosters a culture of prevention and encourages participation in policy-making and the development of early warning systems. Furthermore, the Center for the Defense of Human Rights works towards social justice, seeking to guarantee rights to the population. The city's greatest challenge in disaster prevention is overcoming the normalization of these phenomena and expanding the mobilization of social agents, with schools playing a more active role in raising awareness and preparing the community.
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