Mentoring: an experience report from a mentee to a tutor
DOI:
https://doi.org/10.5380/ef.v0i16.55133Keywords:
Tutor, Mentoring, Universities, Speech, Language and Hearing Sciences.Abstract
Mentoring is a modality in which a more experienced person, called tutor, closely follows, guides, and stimulates - from his experience, knowledge and behavior - a young beginner in the university journey. Experience report of a former tutor and active student is a mentor of a Mentoring Program, from seven fortnightly meetings with students of the first year of the Speech, Language and Hearing Sciences course between March and May 2017. The tutor was responsible for assisting with a responsible teacher commentary, graduates on the daily issues of the University and for raising requirements of the software of the tutorials on various topics, assisting them in the process of entry and adaptation to university life. It was a moment of exchange of experiences, ideas, discussions, and orientations on themes that involve the active, professional and social inside and outside the University.
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