Program Tutorial Education (PET) in the context of the economic crisis and Brazilian policy
DOI:
https://doi.org/10.5380/ef.v1i15.52730Keywords:
Tutorial Education, Teaching, Research, Extension, University Formation.Abstract
Under the aegis of an educational model with highly archaic biases and dogmatizante new ways to question and leverage university education have emerged, among them stands out the Programa de Educação Tutorial whose principled matrix is based on the democratization of education higher. PET, as a government program that seeks to promote teaching research and extension, is main strategy to build an educational practice based on integrity of knowledge. In this light, the aim of this study is to analyze the historicity of the PET in general and local level to then make assumptions to report the crisis situation in which the country lives and consequently the program. Since its creation in which it's been more than a decade the PET has sought to adapt to new nuances resulting from the political and economic scenario and presents itself as a differentiated program that contributes to the achievement of excellence in academic training by the competent performance commitment of its members.
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