A educação como direito humano e o direito humano à educação:
o nacional no contexto da internacionalização das políticas educacionais
DOI:
https://doi.org/10.1590/1984-0411.97172Palavras-chave:
Direito à Educação, Políticas Educacionais, Internacionalização, Direitos Humanos, Desigualdade SocialResumo
Este artigo explora a educação como um direito humano fundamental, focando nas interações entre as políticas educacionais nacionais e o contexto internacional de direitos humanos. Aborda como o direito à educação está presente em legislações globais e nacionais, como a Constituição Brasileira de 1988, e discute os desafios para sua implementação efetiva, especialmente frente às pressões de organismos internacionais e à influência do neoliberalismo. O artigo também problematiza as desigualdades e as políticas excludentes que dificultam a realização plena desse direito universal, enfatizando a necessidade de políticas que respeitem a diversidade social e cultural.
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