A alfabetização e a compreensão do sistema da escrita pela criança... E não pelo professor! Algumas reflexões
Keywords:
EducaçãoAbstract
O artigo tem como objetivo provocar a reflexão sobre os fundamentos psicopedagógicos do processo da alfabetização. Expõe à discussão algumas idéias sobre a aprendizagem e a ação pedagógica do professor segundo a teoria epistemológica de Piaget, e em sua relação com a proposta de Ferreiro sobre a psicogênese da escrita.
How to Cite
Moro, M. L. F. (1989). A alfabetização e a compreensão do sistema da escrita pela criança. E não pelo professor! Algumas reflexões. Educar Em Revista, 8(8), p. 203–222. Retrieved from https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36171
Issue
Section
Demanda Contínua
License
Copyrights for articles published in Educar em Revista belong to the author, with the first publication copyrights reserved to the journal. The journal offers public access (Open Access), and its articles are of free use, with specific assignments, in educational and non-commercial applications.
