Currículo para os pequenos: o espaço em discussão!

Abstract

O presente artigo se dispõe a apresentar algumas notas sobre trabalhos na área de educação, em especial de Educação Infantil, sobre a temática da organização do trabalho pedagógico, elegendo o espaço como eixo do debate. Foram selecionados textos de autores nacionais e estrangeiros, frutos de produções recentes publicadas em língua portuguesa. A análise é feita, prioritariamente, a partir de contribuições advindas do campo da Geografia − em destaque para as reflexões de Milton Santos − e da História da Educação, por meio das considerações do pesquisador espanhol Antonio Viñao Frago. O objetivo é contribuir para o debate sobre currículo/ propostas educativas voltadas à educação de crianças pequenas, assim como contribuir para as investigações sobre a temática do espaço escolar.

Abstract

This article examines some recent works in the education field, especially in childhood education, about subjects of pedagogy work organization, selecting the space as center of the debate. Local and international autors were selected, as a result of recent publications in the portuguese language. The analysis is done, particularly from contributions of the geography field, with Milton Santos and Historias reflexions standing out withs the spanish researcher Antonio Viñao Frago. The goal is to contribute for the curriculum/education propositions directed to younger kids, and also add to the investigation of the school space subject.