A função educadora e a dimensão ética da natureza: indagações para uma proposta curricular

Autores/as

  • Ademar Heemann

Palabras clave:

Educação

Resumen

A interrogação diminui o nosso sentimento de certeza sobre como as coisas são, e aumentam o nosso conhecimento de como elas podem ser.

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Cómo citar

Heemann, A. (1994). A função educadora e a dimensão ética da natureza: indagações para uma proposta curricular. Educar Em Revista, 10(10), p. 39–44. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36037

Número

Vol. 10 Núm. 10 (1994)

Sección

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