A função educadora e a dimensão ética da natureza: indagações para uma proposta curricular
Palavras-chave:
EducaçãoResumo
A interrogação diminui o nosso sentimento de certeza sobre como as coisas são, e aumentam o nosso conhecimento de como elas podem ser.
Como Citar
Heemann, A. (1994). A função educadora e a dimensão ética da natureza: indagações para uma proposta curricular. Educar Em Revista, 10(10), p. 39–44. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36037
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