ENSEÑANZA DE LA CONSULTA DE ENFERMERÍA EN LA FORMACIÓN DE ENFERMEROS: ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.87715

Palabras clave:

Educación en Enfermería, Enseñanza, Enfermería en el Consultorio, Bibliometría, Enfermería.

Resumen

Objetivo: identificar la producción científica de Brasil sobre la enseñanza de la Consulta de Enfermería en la formación de enfermeros.

Método: estudio descriptivo de carácter bibliométrico realizado en el portal de la Biblioteca Virtual en Salud y en PubMed de abril a mayo de 2021, con los siguientes criterios de inclusión: artículos completos, en portugués o inglés y publicados entre 2009 y 2020.

Resultados: se identificaron 13 estudios, publicados en una revista académica B2 de la región Noreste, aunque predominantemente provenientes de la región Sur (38,46%), destacándose los del tipo informe de experiencia. Las temáticas más observadas estuvieron relacionadas con las metodologías de enseñanza, especialmente las activas y con utilización de herramientas tecnológicas. “Consulta de Enfermería” no figuró entre las palabras clave más frecuentes.

Conclusión: al constatar el carácter incipiente de la producción sobre la temática, este estudio proporciona puntos de apoyo para ampliar esta área del conocimiento, con repercusiones en mejoras en la enseñanza de la Consulta de Enfermería y en la formación de enfermeros.

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Publicado

2022-10-11

Cómo citar

Jesus, L. A. de, Costa, L. E. L., Oliveira, M. G., Souza, V. R. dos S., Silva, G. T. R. da, Cordeiro, A. L. A. O., & Silva, R. S. da. (2022). ENSEÑANZA DE LA CONSULTA DE ENFERMERÍA EN LA FORMACIÓN DE ENFERMEROS: ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO. Cogitare Enfermagem, 27. https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.87715

Número

Vol. 27 (2022)

Sección

Revisión

Licencia


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