CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN ESCENARIO DE SIMULACIÓN CLÍNICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GESTIÓN DE CONFLICTOS

Autores

  • Lucas Garcia Lima
  • Patricia Bover Draganov
  • Igor Cintra Sampietri
  • Katya Araújo Machado Saito
  • Alexandre Pazetto Balsanelli

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.93135

Palavras-chave:

Educación en enfermería, Resolución de conflictos, Procesos de grupo, Competencia profesional, Simulación realista.

Resumo

Objetivo: Construir y validar un escenario de simulación clínica destinado a enseñar la gestión de conflictos a estudiantes universitarios de enfermería.

Método: Estudio metodológico en el que se construyó un escenario de gestión de conflictos en la ciudad de São Paulo, SP, Brasil, en 2022, a partir de la revisión bibliográfica y de la experiencia pedagógica de los investigadores. La validación del contenido se llevó a cabo con jueces sobre el terreno mediante la técnica Delphi. Los datos se analizaron con un Índice de Validez del Contenido (IVC>80%).

Resultados: el escenario describe la escena de un practicante de enfermería que pide al técnico de enfermería que bañe a un paciente en la cama. Esto está impregnado de conflictos interpersonales. En la validación del contenido participaron ocho expertos en simulación clínica y dos estudiantes de enfermería. Hubo tres rondas, alcanzando el IVC al 100%.

Conclusión: el escenario fue validado y contribuirá a la enseñanza práctica de esta habilidad en los cursos de licenciatura.

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Publicado

28-11-2023

Como Citar

Lima, L. G., Draganov, P. B., Sampietri, I. C., Saito, K. A. M., & Balsanelli, A. P. (2023). CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN ESCENARIO DE SIMULACIÓN CLÍNICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GESTIÓN DE CONFLICTOS. Cogitare Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.93135

Edição

v. 28 (2023)

Seção

Artigo Original

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