INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE ENFERMERÍA PARA PROMOVER LA ADAPTACIÓN EN SUPERVIVIENTES DE CÁNCER: PROTOCOLO DE ESTUDIO PILOTO

Autores

  • Tiago André dos Santos Martins Peixoto
  • Nuno Miguel dos Santos Martins Peixoto
  • Cândida Assunção Santos Pinto
  • Célia Samarina Vilaça de Brito Santos

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.92075

Palavras-chave:

Enfermería, Neoplasias, Supervivencia, Adaptación Psicológica, Educación en Salud.

Resumo

Objetivo: Presentar el protocolo de un estudio piloto destinado a evaluar la viabilidad y aceptabilidad de una intervención educativa de enfermería para promover la adaptación de los supervivientes de cáncer, centrándose en el afrontamiento y la ansiedad.

Método: Este protocolo fue desarrollado con base en el Protocol Items: Recommendations for Interventional Trials 2013 (SPIRIT2013) Statement, en la ciudad de Porto - Portugal, en 2022.

Resultados: Se definieron el diseño, la estructura, el contenido, las estrategias y las herramientas de evaluación de la intervención que se iba a llevar a cabo.

Conclusión: Este artículo detalla la estructura y el contenido de una intervención educativa de enfermería para promover la adaptación de los supervivientes de cáncer que puede integrarse en los procedimientos de la fase de pilotaje. También puede considerarse un estímulo para el desarrollo de nuevas intervenciones y programas de intervención en esta fase de la enfermedad oncológica.

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Publicado

2023-09-04

Como Citar

Peixoto, T. A. dos S. M., Peixoto, N. M. dos S. M., Pinto, C. A. S., & Santos, C. S. V. de B. (2023). INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE ENFERMERÍA PARA PROMOVER LA ADAPTACIÓN EN SUPERVIVIENTES DE CÁNCER: PROTOCOLO DE ESTUDIO PILOTO. Cogitare Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.92075

Edição

v. 28 (2023)

Seção

Comunicação Livre

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