CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA SOBRE INSULINOTERAPIA: ESTUDIO METODOLÓGICO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.89208

Palavras-chave:

Diabetes Mellitus, Insulina, Tecnología Educacional, Atención Primaria de Salud, Promoción de la Salud.

Resumo

Objetivo: construir y validar una tecnología educativa sobre la insulinoterapia para las prácticas educativas de los profesionales de la salud.

Método: estudio metodológico realizado en tres etapas: construcción, entre mayo y septiembre de 2019; y validación de contenido y validación de apariencia, agosto de 2020 a agosto de 2021, en una Universidad Pública de Amapá, Brasil. La validación del contenido y la validación de la apariencia se realizaron en un solo paso con 16 profesionales de la salud y cinco profesionales de otras áreas, respectivamente.

Resultados: la tecnología educativa se ha convertido en un rotafolio sobre insulinoterapia, disponible en formato impreso. Presentó un Índice de Validez de Contenido de 0,91 y un Índice de Validez de Apariencia de 1,00.

Conclusión: la tecnología fue validada y puede ser utilizada por los profesionales de salud de la atención primaria en prácticas educativas en salud, con vistas a promover la enseñanza-aprendizaje sobre el uso de la insulina, beneficiando el proceso de atención y comunicación en salud.

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Publicado

2023-01-30

Como Citar

Ribeiro, A. S. R., Silva, J. G. da, Ferreira, C. R. S., Pena, J. L. da C., Santos, K. C., Pena, L. D. S., & Pena, F. P. da S. (2023). CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA SOBRE INSULINOTERAPIA: ESTUDIO METODOLÓGICO. Cogitare Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.89208

Edição

v. 28 (2023)

Seção

Inovação Tecnológica

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