INFOGRÁFICO PARA GESTANTES E ACOMPANHANTES: TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO OBSTÉTRICO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.87939

Palavras-chave:

Tecnologia educacional, Educação em saúde, Gestantes, Acompanhante de paciente, Covid-19.

Resumo

Objetivo: descrever o processo de construção e validação de infográfico educativo com orientações para gestantes e acompanhantes em atendimento obstétrico no contexto da Covid-19.

Método: pesquisa metodológica baseada nas diretrizes da Instrucional System Design. Realizada de janeiro de 2021 a março de 2022, no Estado de Santa Catarina – Brasil, em três momentos: revisão de escopo; entrevistas com enfermeiros de uma Emergência Obstétrica; e elaboração da tecnologia educativa e validação com experts. A análise foi ancorada na análise de conteúdo com Índice de Validade de Conteúdo.

Resultados: o infográfico aborda cuidados para prevenção da infecção Covid-19, orientações sobre início do trabalho de parto, quando procurar a maternidade e os cuidados na internação das gestantes. O infográfico obteve Índice de Validade de Conteúdo de 83,3%.

Conclusão: a tecnologia educacional foi considerada adequada para disseminação de informações e auxílio dos profissionais na promoção de saúde e na prevenção de agravos à população obstétrica.

Biografia do Autor

Yany Suellen Pereira Cruz Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Mestra em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atua na enfermagem obstétrica e ginecológica.

Na elaboração desse artigo contribuiu para concepção do estudo; aquisição, análise e interpretação dos dados do estudo; elaboração do conteúdo intelectual do estudo; e responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo.

Roberta Costa, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Doutora em Enfermagem. Na elaboração desse artigo contribuiu para análise e interpretação dos dados do estudo; revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo; e aprovação da versão final do estudo a ser publicado.

Margarete Maria de Lima, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Doutora em enfermagem. Na elaboração desse artigo contribuiu para revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo; e aprovação da versão final do estudo a ser publicado.

Manuela Beatriz Velho, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Doutora em Enfermagem.  

Na elaboração desse artigo contribuiu para a aprovação da versão final do estudo a ser publicado.

Iris Elizabete Messa Gomes, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Mestra em Enfermagem. Na elaboração desse artigo contribuiu para a aprovação da versão final do estudo a ser publicado.

Laís Antunes Wilhelm, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Doutora em Enfermagem. Na elaboração desse artigo contribuiu para a aprovação da versão final do estudo a ser publicado.

Luana Pereira Ibiapina Coelho, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina

Residência em Enfermagem Obstétrica. Na elaboração desse artigo contribuiu para a aprovação da versão final do estudo a ser publicado.

Downloads

Publicado

03-10-2023

Como Citar

Oliveira, Y. S. P. C., Costa, R., Lima, M. M. de, Velho, M. B., Gomes, I. E. M., Wilhelm, L. A., & Coelho, L. P. I. (2023). INFOGRÁFICO PARA GESTANTES E ACOMPANHANTES: TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO OBSTÉTRICO. Cogitare Enfermagem, 28. https://doi.org/10.1590/ce.v28i0.87939

Edição

v. 28 (2023)

Seção

Artigo Original

Licença

Copyright (c) 2023 Os autores.

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A Cogitare Enfermagem se reserva no direito de efetuar, no artigo publicado, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.

O estudo publicado é de inteira responsabilidade do(s) autor(es), cabendo exclusivamente à Cogitare Enfermagem a avaliação do manuscrito, na qualidade de veículo de publicação científica. Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.

A Cogitare Enfermagem não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei Brasileira de Direitos Autorais.

A Cogitare Enfermagem permite que o autor detenha o copyright dos artigos aceitos para publicação, sem restrições.

Propriedade Intelectual e Termos de uso

Responsabilidade do Autor:

Quanto a autoria, os autores necessitam especificar, na página de identificação, qual o tipo de contribuição individual que exerceu durante a elaboração do artigo. Conforme os critérios estabelecidos pelo ICMJE disponível em:  http://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html .

 É importante destacar que são considerados quatro critérios mínimos de autoria, e todos aqueles designados como autores devem atendê-los, são eles:

  1. Contribuições substanciais para a concepção ou desenho do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação de dados do estudo;
  2. Elaboração e revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo;
  3. Aprovação da versão final do estudo a ser publicado;
  4. Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo.

Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.

Os artigos publicados estarão licenciados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0 Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 – A atribuição adotada pela Cogitare Enfermagem é permitida:

    • Compartilhar – copiar e redistribuir o material em qualquer mídia ou formato;
    • Adaptar – remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer finalidade, mesmo comercialmente;
    • Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso;
    • Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.

 Responsabilidade do Site:

A Cogitare Enfermagem encoraja os Autores a arquivar seus manuscritos aceitos, publicando-os em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista.”