A LITERATURA NA ESCOLA
Resumo
Normalmente, as discussões sobre o ensino de literatura
perdem-se em considerações teóricas. Procurando contornar
este problema, fazemos uma proposta compreendida em dois eixos básicos: num primeiro momento, a atenção estará voltada para o estudo do texto enquanto produto estético, quando tentaremos diagnosticar sua especificidade poética; num segundo momento, faremos as inferéncias sociológicas, psicológicas, políticas, etc. que se fizerem necessárias, em razão do que, cronologia e movimentos não terão mais peso, porque nosso interesse será a sincronia.
perdem-se em considerações teóricas. Procurando contornar
este problema, fazemos uma proposta compreendida em dois eixos básicos: num primeiro momento, a atenção estará voltada para o estudo do texto enquanto produto estético, quando tentaremos diagnosticar sua especificidade poética; num segundo momento, faremos as inferéncias sociológicas, psicológicas, políticas, etc. que se fizerem necessárias, em razão do que, cronologia e movimentos não terão mais peso, porque nosso interesse será a sincronia.
Texto completo:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/rel.v39i0.19171
Revista Letras - ISSN 0100-0888 (versão impressa) e 2236-0999 (versão eletrônica)
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