Luz, cámara… Educación del cuerpo y del carácter en el cine documental informativo de Max Glücksmann (1913-1915)

Autores

Palavras-chave:

Educación del cuerpo, Cine Documental Informativo, Técnicas, Simetría

Resumo

Se propone observar dos registros cinematográficos documentales producidos por Max Glücksmann en 1913 y 1915, los cuales muestran un grupo de cadetes del ejército entrenándose y otro de escolares realizando actividades físicas. El objetivo principal consiste en analizar los discursos estéticos y políticos que se desprenden de estos registros, utilizando recursos teóricos del campo de los estudios sobre cine, filosóficos e históricos de la educación del cuerpo y de las sensibilidades en Argentina. La intención es comprender las técnicas puestas en juego, cinematográficas y corporales, a partir de entender que desde los orígenes del cine y de la Educación Física existe una matriz común que articula imágenes simétricamente en movimiento que exhiben cuerpos simétricamente en movimiento.

Biografia do Autor

Eduardo Galak, GEEC-CIMeCS-UNLP/CONICET

 Eduardo Galak, Profesor en Educación Física (UNLP), Magíster en Educación Corporal (UNLP) y Doctorando en Ciencias Sociales en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). Becario CONICET en el Centro Interdisciplinario de Metodología en Ciencias Sociales (CIMeCS-FaHCE-CONICET) y Secretario Editorial para Ibero-América de la Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE). Miembro del Grupo de Estudios en Educación Corporal (GEEC-CIMeCS-IdIHCS) y del Grupo de Estudios sobre Sociología de las Emociones y el Cuerpo (IIGG-UBA). Ayudante Diplomado de Educación Física 5, FaHCE, UNLP. eduardogalak@gmail.com

 

Publicado

2021-08-20

Como Citar

Galak, E. (2021). Luz, cámara… Educación del cuerpo y del carácter en el cine documental informativo de Max Glücksmann (1913-1915). Educar Em Revista, 37. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/76808

Edição

Seção

Dossiê - Corpo e história: os múltiplos processos de educação do corpo