Investigar em educação histórica em Portugal: opções metodológicas

Abstract

A pesquisa em educação histórica visa compreender o pensamento histórico dos sujeitos a nível substantivo e  meta-histórico, sobretudo no que concerne aos agentes da  aprendizagem no contexto da educação formal. No plano metodológico, quer os estudos sistemáticos que os de investigação-ação têm privilegiado abordagens de natureza essencialmente qualitativa, acompanhadas de análise quantitativa de dados. Neste artigo discutem-se processos e resultados de alguns desses estudos em Portugal, à luz das opções metodológicas e de conceitos inerentes à História.