Fontes orais, História e saber escolar

Autores

  • Serlei Maria Fischer Ranzi

Resumo

Este artigo é resultado de uma pesquisa-ação desenvolvida na Escola Estadual Professor Júlio Mesquita, localizada no bairro Jardim das Américas em Curitiba-PR. Discute o papel das fontes orais e o uso da memória no trabalho com história ensino fundamental. Analisa, a partir da experiência realizada, como as fontes podem ser utilizadas na produção do saber escolar em História. Aponta para as possibilidades e dificuldades no desenvolvimento deste tipo de projeto na escola.

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Como Citar

Ranzi, S. M. F. (2001). Fontes orais, História e saber escolar. Educar Em Revista, 17(18), p. 29–42. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/32816

Edição

v. 17 n. 18 (2001)

Seção

Dossiê Temático

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