Expediente / Initials pages

Autores/as

  • Educar em Revista Universidade Federal do Paraná

Resumen

Educar em Revista
V. 33, N. Especial 3 (2017)
Dossiê - Inclusão e acessibilidade: desafios da Educação Superior

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Publicado

2017-12-04

Cómo citar

Revista, E. em. (2017). Expediente / Initials pages. Educar Em Revista, p. 1–4. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/56716

Número

v. 33, n. especial 3 (2017)

Sección

Editorial

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