O trabalho de campo e o estudo em laboratório: importância e viabilidade no ensino de Geografia segundo posicionamento de professores das escolas de primeiro e segundo graus em Curitiba

Autores/as

  • Sônia Maria Marchiorato Carneiro

Palabras clave:

Educação

Resumen

A presente pesquisa teve como base um estudo piloto sobre o ensino de Geografia em nível de 2º grau, desenvolvido com uma amostragem de professores e alunos de algumas escolas da Capital e do interior do Paraná.

Descargas

Cómo citar

Carneiro, S. M. M. (1987). O trabalho de campo e o estudo em laboratório: importância e viabilidade no ensino de Geografia segundo posicionamento de professores das escolas de primeiro e segundo graus em Curitiba. Educar Em Revista, 6(6), p. 73–85. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36188

Número

Vol. 6 Núm. 6 (1987)

Sección

Demanda Contínua

Licencia

Los Derechos Autorales para artículos publicados en la Educar em Revista son del autor, con derechos de primera publicación para la revista. La revista es de acceso público (Open Access), siendo sus artículos de uso gratuito, con atribuciones propias, en aplicaciones educacionales y no-comerciales.