Diferentes concepções da ciência e implicações para seu ensino

Autores/as

  • Yassuko Hosoume Universidade de São Paulo e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  • Rebeca Vilas Boas Cardoso de Oliveira Instituto de Física da Universidade de São Paulo e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Resumen

Biografía del autor/a

Yassuko Hosoume, Universidade de São Paulo e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

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Publicado

2012-06-29

Cómo citar

Hosoume, Y., & Oliveira, R. V. B. C. de. (2012). Diferentes concepções da ciência e implicações para seu ensino. Educar Em Revista, 28(44), p. 111–126. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/27879

Número

Vol. 28 Núm. 44 (2012)

Sección

Dossiê Temático

Licencia

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