Designing and testing modules on non-formal education for teacher education candidates: a brazilian experience / Instrução, o talher para o banquete da civilização: cultura escolar dos jardins de infância e grupos escolares do Paraná, 1900-1929
Palabras clave:
educação não-formal/informal, formação de professores, investigação, cultura escolar, jardim de infância, grupo escolar, ParanáResumen
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Cómo citar
Gioppo, C., & Souza, G. de. (2004). Designing and testing modules on non-formal education for teacher education candidates: a brazilian experience / Instrução, o talher para o banquete da civilização: cultura escolar dos jardins de infância e grupos escolares do Paraná, 1900-1929. Educar Em Revista, 20(24), p. 291–293. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/2222
Número
Sección
Resumos de Teses e/ou Dissertações
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