Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens

Autores/as

  • Márcia Cabral da Silva Faculdade de Educação - UERJ

Palabras clave:

Educar, Tópicos Específicos de Educação

Resumen

Este artigo trata de uma experiência em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens na área da Educação, utilizando-se como método de coleta de dados o grupo focal. O método foi descrito e analisado à luz da abordagem sócio-histórica da linguagem. Além disso, o texto discute os desafios e as reflexões éticas em relação à utilização do método.

Biografía del autor/a

Márcia Cabral da Silva, Faculdade de Educação - UERJ

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e doutora em Teoria e História Literária pelo Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP. Professora adjunta da Faculdade de Educação da UERJ e coordenadora do grupo de pesquisa Infância, Juventude, Leitura, Escrita e Educação.

Descargas

Publicado

2011-12-08

Cómo citar

da Silva, M. C. (2011). Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens. Educar Em Revista, 28(43), p. 173–188. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/16676

Número

Vol. 28 Núm. 43 (2012)

Sección

Demanda Contínua

Licencia

Los Derechos Autorales para artículos publicados en la Educar em Revista son del autor, con derechos de primera publicación para la revista. La revista es de acceso público (Open Access), siendo sus artículos de uso gratuito, con atribuciones propias, en aplicaciones educacionales y no-comerciales.