Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela

Abstract

Esta pesquisa tem o objetivo de problematizar, no cerne da formação de
professores em Pedagogia, as potencialidades do cinema negro feminino a
partir da exibição do filme Kbela da cineasta Yasmin Tainá. Para isso, o artigo
se propõe a defender uma perspectiva de formação docente decolonial em
que as licenciandas participantes da exibição são incentivadas a produzirem
novos conhecimentos inter-relacionados às corporeidades, estéticas e atuação
política. Dessa forma, compreendemos que as estudantes relacionaram
esses conhecimentos tanto em suas corporeidades quanto em suas futuras
práticas docentes.