Complexity of educational processes in the classroom

Abstract

Dentro de uma sala de acolhimento de uma série de processos individuaise sociais que estão integradas no âmbito mais vasto da educação. Ao seanalisar uma sala de aula e as dinâmicas que ocorrem lá, sem dúvida estáa enfrentar um sistema que, como tal, é composto por indivíduos que estãoinfluenciando-se mutuamente, dinâmicas emergentes que não pode serexplicada somente pelo comportamento dos isolados indivíduos. Então, aofalar de sistemas em comportamento humano, tais como ocorre dentro deuma sala de aula, emerge naturalmente a ligação a sistemas complexos, ouseja, aqueles que são compostas por unidades interactuantes e excitáveis,de cuja acção, no tempo emergem comportamentos não lineares, aos quaisa previsibilidade é impossível. Esta nova compreensão dos fenómenos danatureza tem aglutinado diferentes disciplinas sob um conjunto comum quetem ajudado a encontrar links importantes. Este artigo tem como objetivooferecer elementos para a compreensão dos fenômenos de sala de aulacomportamentos próprios de sistemas complexos. Também se apresentarácomo uma ferramenta que torna viável modelar o comportamento dentroda sala de aula, simulando sua complexidade inerente.