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O trabalho de campo e o estudo em laboratório: importância e viabilidade no ensino de Geografia segundo posicionamento de professores das escolas de primeiro e segundo graus em Curitiba

Sônia Maria Marchiorato Carneiro

Resumo


A presente pesquisa teve como base um estudo piloto sobre o ensino de Geografia em nível de 2º grau, desenvolvido com uma amostragem de professores e alunos de algumas escolas da Capital e do interior do Paraná.

Palavras-chave


Educação

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