Meninas! Sejam educadas por Barbie e “com” a Barbie...

Autores

  • Fernanda Theodoro Roveri Unicamp
  • Carmen Lúcia Soares Unicamp

Palavras-chave:

Educar, ensino-aprendizagem

Resumo

Desde que nascem, as crianças vivenciam certas experiências sociais que são determinadas pelo fato de serem meninos ou meninas. Que concepções de gênero, corpo e infância são apresentadas por uma boneca que quer ser a melhor amiga da criança-menina? Este artigo analisa o sucesso da boneca Barbie, os modos de educar meninas e os mecanismos publicitários que configuram sua personalidade versátil e produzem certos modos de pensar, agir e relacionar-se com o mundo.

Biografia do Autor

Fernanda Theodoro Roveri, Unicamp

Mestre em Educação pela Unicamp, professora de Educação Infantil na rede Municipal de Campinas.

Carmen Lúcia Soares, Unicamp

Doutora em Educação pela UNICAMP. É Professora da UNICAMP desde 1987 e desenvolve pesquisas em torno da história das práticas corporais e da educação do corpo.

Downloads

Publicado

2011-09-26

Como Citar

Roveri, F. T., & Soares, C. L. (2011). Meninas! Sejam educadas por Barbie e “com” a Barbie. Educar Em Revista, 27(41), p. 147–163. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/15219

Edição

v. 27 n. 41 (2011)

Seção

Demanda Contínua

Licença

Todo o conteúdo do periódico está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição BY.

Os Direitos Autorais para artigos publicados na Educar em Revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. A revista é de acesso público (Open Access), sendo seus artigos de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.