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Meninas! Sejam educadas por Barbie e “com” a Barbie...

Fernanda Theodoro Roveri, Carmen Lúcia Soares

Resumo


Desde que nascem, as crianças vivenciam certas experiências sociais que são determinadas pelo fato de serem meninos ou meninas. Que concepções de gênero, corpo e infância são apresentadas por uma boneca que quer ser a melhor amiga da criança-menina? Este artigo analisa o sucesso da boneca Barbie, os modos de educar meninas e os mecanismos publicitários que configuram sua personalidade versátil e produzem certos modos de pensar, agir e relacionar-se com o mundo.

Palavras-chave


Educar; ensino-aprendizagem

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