JUEGO DE MESA COMO RECURSO DE INFORMACIÓN SOBRE VIH/SIDA PARA ANCIANOS
DOI:
https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.79013Palabras clave:
Estudios de Validación, Tecnología Educativa, Anciano, Educación en Salud, VIH.Resumen
Objetivo: validar el juego de mesa “Mural do Risco” (“Muro del riesgo”) sobre prevención del Virus de la
Inmunodeficiencia Humana/Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida entre ancianos estudiantes de la Educación de
Jóvenes y Adultos. Método: estudio metodológico desarrollado en el estado de Recife, Brasil, que validó el contenido
del juego y de la guía del usuario entre septiembre y noviembre de 2020 por correo electrónico. Los participantes
fueron 27 evaluadores del área de la salud y 18 de otros campos. Los datos se analizaron por medio de estadística
descriptiva para obtener el Índice de Validez de Contenido y la puntuación Suitability Assessment of Materials.
Resultados: tanto el juego como la guía obtuvieron un Índice de Validez de Contenido de 0,90; las puntuaciones
Suitability Assessment of Materials fueron 22 puntos para el juego y 24 para la guía. Se reestructuraron las imágenes,
priorizando la claridad, el tamaño y las relaciones con los ancianos. Conclusión: el juego y la guía son adecuados y, tras
su registro, podrán mediar prácticas educativas de prevención del Virus de la Inmunodeficiencia Humana/Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida con ancianos en el contexto escolar.
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