Open Journal Systems

O PROCESSO DE FORMAÇÃO NA ESPECIALIDADE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO ENFRENTAMENTO DO CONHECIMENTO NOVO

Glaucia Valente Valadares, Ligia de Oliveira Viana

Resumo


Este estudo propõe uma reflexão teórica, tendo como objetivo: discutir o processo de formação na especialidade
a partir da experiência do enfrentamento do conhecimento novo. A especialidade exige o uso de diferentes aptidões,
habilidades e talento. Compreender o fenômeno implica em aceitar o trabalho como um espaço de formação profissional
capaz de construir conhecimento, esquemas de mobilização dos conhecimentos e mecanismos de ação, em face ao
significado individual e coletivo da atuação de enfermagem na especialidade. Portanto, o enfermeiro é a pessoa essencial
ao processo, já que o seu enfrentamento fará total diferença para a apreensão dos conhecimentos novos e o curso do
fenômeno na especialidade. A pessoa precisa se identificar com o trabalho. Quanto maior o significado da atuação
profissional, maior será a satisfação experimentada pelo indivíduo e, consequentemente, maior a possibilidade de ampliação
da interdependência, bem como vivência positiva considerando o seu enfrentamento.

Palavras-chave


Formação em enfermagem; Educação em enfermagem; Enfermagem; Training in nursing; Nursing education; Nursing; Formación en enfermería; Educación en enfermería; Enfermería

Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.5380/ce.v14i2.15668